语言是人们思想沟通最直接的工具，是人与人之间相互交流的必要手段。英语作为世界上应用最普遍、最通用的语言，学习的时间是少儿阶段。如何组织这一年龄段的少儿学好英语，一直是困扰非英语母语国家少儿英语教师和广大家长的难题。

少儿是一个独特群体，还没有自我保护意识。而且他们存在注意力易分散，好奇心强，思维跳跃等特点。而随着时代的发展英语教育越来越低龄化，少儿英语开始逐步被人们关注。对于这一独特群体的英语教育，方法自然显的尤为重要。

课程对象：

寒假期间，培养孩子学习兴趣，提升英语学习能力，实践应用能力。

课程特色：

1. 让孩子真正地地爱上学习

3. 让孩子学会三大记忆法，各个学科都有很大帮助

5. 让孩子掌握大量学习方法，学习从此不再困扰他们

7. 让孩子养成良好学习习惯、掌握科学方法、**终成为考试高手

大核心课程：

思维导图训练课：**思维导图的理论知识学习，掌握思维导图的绘制、思维导图在各学科当中的实际运用方式等。思维导图是所有记忆方法的核心和基础，学会思维导图的绘制对学生在各科学习中具有非常重大的意义，科学学习，成绩提高不再是梦想；

英语实践课堂：英语课堂中的三大课程安排可以重。

一、随时打断孩子说英语，纠正错误发音。

应该说这样的家长还真不在少数，为了随时指出孩子的问题，只要孩子稍有问题就立刻打断，然后就是一番说教。家长这么做一来打断了孩子说话的思路，二来也会影响孩子说英语的兴趣，这样会导致越纠正孩子的问题越多。不管孩子犯了什么错误，都应该先让孩子把话说完，不要轻易地打断孩子的兴趣和说话的思路，适当采用错误容忍的方式，然后再以适当的办法予以纠正，深圳少儿英语培训哪个好。

二、过分渲染孩子的错误发音。

有的家长一听见孩子的英语发音错了，马上就说“哎呀！不是这么念的，这样念是错的，应该这么念。”家长越是强调错误发音，就越容易强化孩子对错音的记忆，同时孩子也会产生挫败感。其实家长只需直接给孩子示范正确的发音就行，或者让孩子多听磁带上的正确发音，并请孩子尝试说出正确的发音。

三、脾气急躁，总爱批评孩子。

孩子在学习的过程中出现这样那样的问题是很正常的事情，所以家长在帮助孩子处理这些问题的时候应该有耐心，不要动不动就生气，甚至批评孩子。家长给孩子的应该是多一份鼓励，增加孩子学习的兴趣和自信

1、近50年国际教育经验，全球卓著英语培训专家。深耕中国20多年，是百万中国学生和家长的信赖之选。

2、与国际著名学府——剑桥大学、哈佛大学、北京大学和莫斯科国立大学展开国际学术合作，共同研究英语学习相关课题，不断改进英孚高效学习法

3、资深、专业、全情投入的师资团队。

4、2008年北京奥运会、2010年广州亚运会、2014年索契冬奥会以及2016年巴西里约热内卢奥运会和残奥会官方语言培训供应商。

5、创新不只是口号，而是我们持之以恒的追求。国际化的课程、现代化的学校、国际认可的英孚**，我们一直在**创新让这一切变得更好。