课程内容：

老师会根据学生的测试结果实施分组教学，将阅读水平相当的学生安排在一个组内，**使用上下文线索、字母和发音知识、语法或单词结构等方式向学生传授适合水平的阅读策略，有效快速的帮助和指导学生掌握阅读方法，将其引向下一个难度水平。孩子将会逐渐培养独立阅读的习惯和爱好，成为流畅的、有技巧的阅读者。使学生爱上阅读，爱上英语，快速进步！

课程优势：

专业测试，按英文水平合理分级，科学分配阅读任务，阅读适合水平的书籍。

创造性地以英文优秀读本阅读为切入点，全面提升学生英语听、读、写综合能力

课程目标：

培养学生的英语阅读兴趣，并养成独立阅读的习惯，培养成为流畅的、有阅读技巧的阅读者

适合年龄：

低龄组：6-10岁

高龄组：10岁以上

常德少儿英语培训名师

Annie —词汇记忆超人

英国爱丁堡大学英语教育专业硕士，曾在英国Balgreen学校教育见习，熟悉英国各个阶段教育和雅思考试命题规律。教学风格活泼，善于引导学生独立思考和主动探索。

少儿英语学习技巧

听说是基础

专家说：“只有多听，才能有足够的“耳量”来表示“出口量”，即00001111。如果你听不到、听不到或听不到无效的材料（“无效材料”是指你不能完全理解的内容），很容易学会“哑巴英语”。

家长应该让孩子认字，听CD，听英文歌，听英文故事等等。

“听”与“读”密切相关。

“读”的前提是“听”与“听”是密切相关的。如果一个孩子不能理解一个句子，他可能无法正确地阅读，即使他被教导去阅读每一个单词。专家认为，儿童的阅读能力是建立在他们出色的听说能力基础上的。只有通过早期大量有效的听说训练，儿童才能建立一套完整的语言条件反射，然后在后期的阅读训练和自然拼写训练中用一半的努力达到两倍的效果。

可以“说”会“写”

只有能够交流的语言才能在高层次上写文章。要提高写作能力，首先要培养口语和口语能力。写作应该是自然发展的。许多孩子在具备一定的听、说、读能力后，都有强烈的写作欲望。此时，他们可以介绍写作。但是在写作之前，我们必须强调“写作”的规范。例如，每一个首字母都应该大写，每个单词都应该是空白的，甚至要清楚地解释字母的顺序，这为孩子们的英语写作打下了良好的基础。“写作”必须循序渐进，从字母到单词再到句子，逐步建立起一种成就感，慢慢培养对英语学习的兴趣。

儿童多少岁开始学习英语好?

4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快,孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外,小孩的记忆力好、模仿力强,无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习,是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累,提高他们语言表达的流畅性。

温斯顿采用互动式的学习模式，强化语言应用场景，让您所学即所用，提高学习效率。专业外教全英文授课，耳濡目染，自然好语感。

滚动开班，弹性上课，温斯顿贴心配合您的日程安排，并有免费补课服务，避免您缺课掉课。学习计划量身定制，课程顾问时刻为您的课程问题提供专业解答，让您的学习后顾无忧。温斯顿的校区经过精心选址，交通便利，您可以通过各种交通方式迅速到达。

温斯顿外教均已获得TESOL/ TEFL教师资格认证，中教则持有专业八级证书，基本具有海外留学经历并教学经验丰富。温斯顿全系列课程均采用进口英语教材，让您拥有更高效的英语学习体验。温斯顿独出心裁，让你边玩边学乐趣多。精彩世界，等你体验。

跟踪测评系统及时反馈，学习方案时刻调整，你的进步看得见。各个校区精心布置，让舒适的学习环境给您安心的学习氛围。

更突出一点的是：无需中教辅导，学生也能通过外教来解决各类语言学习上的问题，真正体验全外教老师授课的优异之处。温斯顿提供一个接近英语母语的语言学习环境，借助模拟各种应用场景，通过高度参互动、演练而提升语言技能。