B阶段有幸选了有丁麟轩老师带的班，当时只是觉得这个老师特别自信，有自己专门研究的备考雅思的方法和套路。后来在家复习备考时，翻了翻在老师课上记的笔记，又向老师在微信上提了两次问题，老师十分细致地给予了讲解，还再次提醒我这个小白在考场上的注意事项，真的是十分受用。C段时又遇到了郑翔老师，从此雅思阅读出题套路就在郑老师的课上被轻而易举地化解了。

通过郑老师上课的讲解和自己的刷题经验来看，打开雅思阅读高分的金钥匙就是破解同义替换。所有的阅读题都离不开同义替换的套路，而刷提就是为了总结可能会被换掉的词。而在总结阅读同义替换的同时，我的写作词汇也会丰富起来，做听力题时也能在预测可能听到的词语上更得心应手。所以，在我的概念里，英语的学习其实是一箭多雕的事情，听说读写，从某种意义上讲，是可以同步提高的：会把它写出来就能在阅读里把它看懂，能把他写出来就能说出来，能把它说出来就能在听力中把他听懂。

确实，上一段讲的是一个在长远积累中提高英语能力的过程，对于当时的我而言，由于考试时间就在学期中，既要跟着学校繁重科目的学习又要备战雅思，速战速决的应试技巧还是要用一点的。关于写作的备考，所有的辅导书我都只看考官范文 ，只背范文，忽略长篇大论的专家点评，我只关注example中出现的那些对我而言十分不熟练的词语句式的应用，同时还能积累英国人分析问题的思路。这样，看到一个崭新的大作文题目时，我能尽可能地把它与我之前看到的与范文中存在的一些相似之处联系起来，然后用到我的作文中，这样就显得不像是一个典型的普通中国学生思路了。在小作文的备考中，刚开始我把所有类型的范文都找了3-5篇来分析，最后我发现所有的线柱饼图的核心不过是数据的分析，即比较大小，分析趋势。将核心的内容所需要的高级词汇从范文里整理出来，背过，再背几句尾段可能用到的总结方法。然后，雅思小作文就这样被我自己的套路破解了。但需要注意的是我所提到的仅仅是数据类文章，至于流程图的套路就有待各位屠鸭大神们自己分析啦:D.

考前参加的雅思模考无疑是给了我一剂强心剂。口语的模考对我的帮助很大，让我心里有了一些底。但是由于在真正的雅思考场上太过紧张，不加思考就吐出答案，语速太快，简单句太多，导致这次口语只有6分，比模考稍低了一些。同时我还参加了新航道的外教口语课，通过外教认真细心的讲解和发散性的思维点播，我用英语回答问题的角度得到了拓展。