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长沙温斯顿英语

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温斯顿英语自创办以来,一直致力于为国人提供更好、更快捷学习英语的方法为己任。为3周岁以上人群提供以实用为导向的中外教结合英语课程及相关服务。为广大学员打造一个浸泡式纯英文语言学习环境,借助模拟各种应用场景,通过高度参与互动、演练而提升语言技能。温斯顿英语凭借其先进的教学理念以及强大的师资以及超前的服务意识在高端英语教育培训领域中取得了傲人的成绩。
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长沙青少儿英语辅导班多少钱?

责任编辑:长沙温斯顿英语发布时间:2019-11-09

 

少儿英语星级考全称“上海市通用少儿英语口语星级考试”,是由上海市通用外语水平等级考试办公室和上海市青年文化活动中心联合举办的权威性考试项目,考试合格后由上海市通用外语水平等级考试办公室授予证书。该考试自2001年开考以来,至今已累计有近29万名青少年报名参加了考试。英语口语星级考试采用等级递进的方式,由一星级至四星级逐级递增难度。

长沙少儿英语培训课程  


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国际化认证考试 学习成果检验

PTE考试:培生少儿英语国际考试,培养听说读写综合能力

GESE考试:伦敦圣三一口语国际考试,强化英语听说应用能力

MSE考试:剑桥五级证书国际考试,衔接托福雅思国际桥梁

PTE考试:全球统一:试卷、考试、评分、证书,反应真实语言能力,高科技评分系统、专业公正的第三方认证。

GESE考试:伦敦三一学院口语等级考试(GESE -- Graded Examinations in Spoken English)至今已有几十年的历史, 在欧亚、拉美的四、五十个国家和地区开展。 此项测试共分为四段12个级别。

MSE考试:该系列考试是一种对考生的英语听、说、读、写能力进行考察的 水平考试。由英国剑桥大学考试委员会颁发的成绩合格证书。其考试的科学性、稳定性,在世界各国获得承认,被用于入 学、就业等各种用途。


主授课程:

主授课程:温斯顿少儿英语

个人简介:

性格开朗,无论做什么事都饱含热情,乐观向上 授课风格生动,激情,活泼,责任心强,让孩子在轻松的氛围中感受英语的魅力,具有丰富的少儿英语教学经验 教学理念是在课堂上,让每个孩子都能快乐高效的的学习英语

长沙少儿英语学习技巧   

一、谈到背诵英语单词,可能很多人首先想到的就是捧着一本厚厚的英语单词书,从头到尾的背诵,边读边写,写到后面,忘了前面,然后再从头开始,直到今日可能很多人也没背完一本英语单词书。这种方法成年人尚且无法忍受,更何况孩子呢?可见,背英语单词需要掌握一些技巧,尤其是对于孩子而言,更是如此。今天,温斯顿英语就为大家介绍了几个背英语单词的技巧,让孩子背的开心,记忆的长久,能够使用英语单词。

一、结合实物,区分英语单词例如,glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近,很容易混淆。记忆时可以对两个英语单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。可以把“r”形象地描绘成小草的样子,那么有“r”的grass就是“草地”的意思,这样就能与glass区分开了。

二、画图记忆 例如,学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸,把英语单词eye放进去,两个“e”看做两只眼睛,把“y”当成鼻子。通过想像,一张脸活灵活现地展现在眼前,对eye一词的印象就深刻了。

三、情境法 背英语单词是一个枯燥的过程,但是如果在情境中记忆,将英语单词串联成句子,不仅有趣,孩子的英语单词也会记得又快又牢固。 如利用小朋友们对颜色的好奇以及对形状的兴趣,将单一的英语单词放进句子中。这样记起来形象又生动。

小孩多大开始学习英语好  

孩子们多大才能开始学习英语?

3-5岁是儿童语言发展的敏感期,具有最好的效果,因为从儿童心理的角度来看,儿童的“语言自尊”尚未形成,自然不会抵制外语;从儿童语音学的角度来看,儿童的语言自尊是一种“语言自尊”,具有很强的语感。伊德伦在很小的时候就接触到英语,有充分的机会使用这些语言,他们的发音器官自然会与这些语言合作。发音系统可以调整发音的形状,发出这些语言所需要的各种声音,也可以显示真实的英语。从生理学和生命科学的角度来看,人脑中有数亿个细胞,它们连接成一个复杂的网络,这些神经元在3岁时达到峰值。在这个时候,它们给大脑细胞提供了丰富的语言刺。它不仅能增加词汇量,还能掌握语法规则。接受英语比成年人更快更有效。

独创“多维教学法”,注重讲授技能,强调应用,多元练习。以及根据国人学习的思维模式、学习习惯编写的温斯顿英语培训教案在实践过程中,优势明显,效果显著。坚持特色的个性化教育方式的互动体验、定制型教学方法的辅导学习,英语母语的语言学习环境,实行体验式英语教学,借助模拟各种应用场景,通过高度参互动,让学员能真正的运用英语。

根据国人学习的思维模式、学习习惯,温斯顿英语自主研发的培训教案优势在于:

1.选用从词汇、语法知识点到实际应用场景都有覆盖的剑桥成人教材,既适合中国人学习,也适合外国老师教授;

2.增设大量补充课程,提升学员无论是工作、商务、交际还是旅游等应用能力


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